Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación del problema: "Reconocimiento de las manifestaciones artísticas"

   
   
   
   
   • Se les presentará a los alumnos una situación problemática donde se les mostrarán diferentes manifestaciones artísticas y se les pedirá que identifiquen las emociones o ideas que les producen.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas sobre las manifestaciones artísticas presentadas y las emociones o ideas que les generan.
   
   
   
   



3. Exploración de emociones:

   
   
   
   
   • Se les proporcionará a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y se les pedirá que identifiquen las emociones que les generan.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión:

   
   
   
   
   • Se realizará una discusión en grupo sobre las emociones identificadas por los alumnos y se les pedirá que relacionen esas emociones con sus propias experiencias personales.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas:

   
   
   
   
   • Se les presentarán a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas como música, danza, teatro, pintura, entre otros. Se les pedirá que observen y escuchen atentamente para identificar las emociones o ideas que les producen.
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos:

   
   
   
   
   • Se organizarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que seleccionen una manifestación artística y realicen una