Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solución.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos a diario y cómo nos facilitan la vida.


• Mostrar imágenes y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversos contextos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un contexto específico (hogar, escuela, industria, etc.).


• Cada grupo investigará y analizará las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en ese contexto.


• Los grupos elaborarán una presentación para explicar cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales y cómo ayudan a solucionar problemas en cada contexto.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y conclusiones al resto de la clase.


• Se fomentará la participación y se abrirá un espacio