"Expresión artística en relación con el entorno familiar"

Plan de clase

Título de la clase: "Expresión artística en relación con el entorno familiar"

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Enfoque de pensamiento crítico:
Los alumnos serán desafiados a reflexionar críticamente sobre sus propias experiencias y sentimientos en relación con su entorno familiar, así como también a considerar diferentes perspectivas y opiniones.

Enfoque de igualdad de género:
Se fomentará la participación equitativa de todos los alumnos, sin importar su género, y se evitará la promoción de estereotipos de género en las actividades y discusiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas durante las actividades prácticas.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de reflexión crítica y la incorporación de diferentes perspectivas en una discusión grupal.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Hacer una breve introducción sobre la importancia de la expresión artística como medio para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión artística (dibujo, pintura, danza, teatro, música, etc.) y cómo pueden relacionarse con el entorno familiar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una breve representación teatral que exprese una