Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Acoso Escolar.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Introducción al problema del acoso escolar y su importancia en la sociedad actual.


3. Presentación de la pregunta generadora: ¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos pueden ayudarnos a comprender y abordar el problema del acoso escolar?

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entrega de material de lectura con diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos.


3. Explicación de la metodología de trabajo: cada grupo deberá leer y analizar uno de los mitos fundacionales, identificando elementos y enseñanzas que puedan relacionarse con el problema del acoso escolar.


4. Tiempo para que los alumnos realicen la lectura y el análisis en sus grupos.


5. Guía de preguntas para orientar el análisis: ¿Qué valores promueve el mito? ¿Cómo se relaciona con el respeto y la convivencia pacífica? ¿Qué enseñanzas se pueden aplicar al problema del acoso escolar?


6. Discusión en grupos para compartir los hallazgos y conclusiones obtenidas.


7. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo ante toda la clase.

Cierre:

1. Reflexión final sobre las enseñanzas encontradas en los mitos fundacionales y su aplicabilidad en el problema del acoso escolar.


2. Debate y discusión en g