La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Salud socioemocional de los adolescentes

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación de la temática: Explicar a los alumnos el tema a tratar, la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, centrándose en el Virreinato de la Nueva España.


2. Actividad de motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este periodo histórico y qué aspectos les gustaría conocer más.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema central de la clase, que es describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.


2. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles (investigador, organizador, redactor, presentador).


3. Investigación y análisis: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos los indígenas en el Virreinato de la Nueva España. Deberán recopilar información de diversas fuentes y analizarla críticamente.


4. Debate y reflexión: Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate para que los alumnos reflexionen sobre las implicancias de estas