Reconociendo las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconocer y valorar las propias capacidades, habilidades y destrezas motrices al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar el problema de la basura y el congestionamiento de autos en la comunidad.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mantener limpia la comunidad y reducir el congestionamiento de autos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Cada grupo deberá seleccionar una actividad deportiva o juego al aire libre que promueva la vida saludable y la limpieza en la comunidad.
   c. Los grupos deberán diseñar una propuesta de actividad que se pueda implementar en la comunidad para abordar el problema.
   d. Cada propuesta deberá incluir una descripción de la actividad, los materiales necesarios y los beneficios para la comunidad.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.
   b. Al finalizar las presentaciones, los alumnos deberán evaluar las propuestas de sus compañeros y determinar cuál consideran que es la más efectiva para abordar el problema planteado.

   
   

Sesión 2: Implementando las propuestas en la comunidad

Objetivo: Participar de manera activa en las propuestas de actividades diseñadas para mantener limpia la comunidad y reducir el congestionamiento de autos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar las propuestas presentadas en la sesión anterior.
   b. Resaltar la importancia de participar de manera activa en estas actividades para log