Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Integración del grupo

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y presentación: Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar un breve saludo y presentación.


2. Contextualización: Explicar a los estudiantes que trabajarán en el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, con el objetivo de fomentar el autoconocimiento y descubrir nuevas potencialidades. También se les informará que abordaremos el problema de integración del grupo.


3. Pregunta disparadora: Plantear una pregunta disparadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Qué aspectos influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás?

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se les proporcionará recursos como libros, artículos y material en línea para facilitar su investigación.


2. Análisis y reflexión: Una vez que los grupos hayan recopilado la información, se les pedirá que analicen y reflexionen sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los estudiantes deberán identificar similitudes y diferencias y compartir sus hallazgos con el resto del grupo.


3. Debate y discusión en gran grupo: Fomentar un debate y una discusión en gran grupo sobre los diferentes enfoques y perspectivas presentados por l