La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: ¿Cómo se llevó a cabo la expedición de Cristóbal Colón en 1492 y cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento de América?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que aporten lo que ya saben sobre el tema.


• Plantear la problemática y generar interés en los estudiantes.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos y busquen información relevante para resolver el problema planteado.


• Facilitar la consulta de materiales adicionales si es necesario.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y responda al problema planteado.


• Realizar una puesta en común y generar reflexión sobre las diferentes respuestas y conclusiones obtenidas.


• Aclarar dudas y brindar retroalimentación sobre el trabajo realizado.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la problemática planteada.


• Invitar a los alumn