Identidad personal y pertenencia a un territorio

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Identidad personal y pertenencia a un territorio
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos apreciarán las características y cualidades propias, así como las de sus compañeros y de otras personas, a partir de su pertenencia a un territorio.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si conocen sus nombres completos, su lugar de origen y su pertenencia a una comunidad indígena.
   
   
   • Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre completo y el lugar de origen. Luego, se formarán parejas y deberán compartir algo que les guste de su lugar de origen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • El docente mostrará a los alumnos un mapa del país y señalará el lugar de origen de cada uno de ellos.
   
   
   • Se promoverá la conversación entre los alumnos sobre las características de su lugar de origen, como su clima, paisajes, comidas típicas, entre otros.
   
   
   • El docente propondrá que los alumnos realicen un dibujo o una pintura que represente su lugar de origen, utilizando materiales como crayones, lápices de colores o acuarelas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus dibujos o pinturas con el resto de la clase y explicarán qué aspectos representaron.
   
   
   • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces y la diversidad cultural presente en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Origen étnico, cultural y lingüístico
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos apreciarán las características y cualidades propias, así como las de sus compañeros y de otras personas, a partir de su origen étnico, cultural y lingüístico.

Actividades:

1.