Interacción motriz y sana convivencia

norberto barragan
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y sana convivencia


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema a trabajar.

  • Explicación de la importancia de la interacción motriz en la convivencia.

  • Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento.

  • Juego cooperativo: "El círculo de confianza". Los alumnos se colocan en círculo y deben pasarse una pelota sin dejarla caer, trabajando la coordinación y la confianza entre ellos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y evaluación del juego cooperativo.

  • Explicación de la importancia de la participación en situaciones de juego para una sana convivencia.

  • Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento.

  • Juego cooperativo: "El tren de la amistad". Los alumnos se colocan en fila india y deben mantenerse unidos, imitando el movimiento de un tren. El objetivo es trabajar la coordinación y la comunicación.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y evaluación del juego cooperativo.

  • Explicación de la importancia de la iniciación deportiva en la convivencia.

  • Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento.

  • Juego deportivo: "Carreras de relevos". Los alumnos se dividen en equipos y realizan relevos, trabajando la cooperación y la competencia sana.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior y evaluación de las carreras de relevos.

  • Explicación de la importancia de las interacciones en situaciones c