Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Violencia en su entorno escolar y familiar

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la propuesta oral o escrita: se evaluará la capacidad del alumno para expresarse de manera clara, coherente y respetuosa, así como su capacidad para proponer acciones concretas para erradicar la violencia en su entorno escolar y familiar.

   
   



2. Coevaluación de la propuesta oral o escrita: los alumnos evaluarán el desempeño de sus compañeros en la presentación de la propuesta, considerando criterios como la coherencia, la persuasión y la inclusión de diferentes puntos de vista.

   
   

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema, explicación del objetivo y la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas. Introducción al problema de la violencia en el entorno escolar y familiar.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia en su entorno. Discusión en grupos pequeños para identificar ejemplos de violencia en su entorno y reflexionar sobre cómo se podrían abordar.


• Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos. Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la comunicación ase