Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago educativo y dependencia de calculadoras o celulares para cálculos mentales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas. Presentar ejemplos y ejercicios simples.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fracciones. Pedirles que investiguen y encuentren diferentes estrategias para convertir esas fracciones a decimales. Al finalizar, cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase.


• Reflexión y análisis: Realizar una discusión en el aula sobre las diferentes estrategias encontradas por los grupos. Fomentar el pensamiento crítico y promover la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso y práctica: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales. Proporcionar ejemplos con diferentes denominadores para que los alumnos practiquen y refuercen sus habilidades matemáticas.


• Actividad de aplicación: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que convertir fracciones a decimales para resolver problemas reales. Fomentar el trabajo en equipo y la resolución de problemas de manera colaborativa.

Sesión 3:

• Introducción de decimales a fracciones: Explicar a los alumnos cómo convertir decimales a fraccio