Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: "Conocer las rectas y calcular los ángulos complementarios adyacentes y opuestos por el vértice".


• Realizar una lluvia de ideas para identificar lo que los alumnos ya saben sobre el tema.


• Mostrar imágenes y ejemplos de rectas y ángulos para generar interés y curiosidad en los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Establecer una situación problemática mediante un caso práctico que involucre la intersección de dos segmentos.


• Los alumnos trabajarán en equipos para analizar y resolver el problema.


• Se proporcionarán recursos como reglas, compás, papel cuadriculado, etc., para que los alumnos puedan realizar dibujos y cálculos.


• Los alumnos deberán identificar los ángulos formados, calcular su medida y determinar si son complementarios, adyacentes u opuestos por el vértice.


• El docente supervisará y apoyará el trabajo de los equipos, brindando orientación y resolviendo dudas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las rectas y calcular los ángulos en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignación de trabajo individual para la siguiente sesión, que consistirá en resolver problemas similares de manera autónoma.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: se utilizará para