Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Nos encontramos en una comunidad un poco alejada de la civilización, pero los adolescentes muestran interés en la educación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los estudiantes y resaltar la importancia de la educación en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que ellos consideran que deben aprender para comprender mejor el mundo en el que viven.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de los albores de la humanidad y explicar brevemente la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Proyectar un video o presentación sobre la teoría de la evolución y el papel del ser humano en la biodiversidad.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes investiguen sobre algún descubrimiento arqueológico relacionado con los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes culturas presentes en el mundo antiguo.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de comprender nuestras raíces como seres humanos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar sobre alguna civilización antigua y su importancia en la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan s