Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Rosa Emperatriz Coatl
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 2º: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Que el alumno sepa explorar y desarrollar tecnologías que le permitan una transformación sostenible en la comunidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo y del problema a atender.
- Motivación a través de la presentación de casos reales de comunidades que han logrado una transformación sostenible a través de la tecnología.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles materiales y procesos técnicos que podrían ser utilizados en la transformación sostenible de la propia comunidad.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre los diferentes materiales y procesos técnicos que podrían ser utilizados en la transformación sostenible.
- Análisis de las características de cada material y proceso técnico, teniendo en cuenta su impacto social y ambiental.
- Elaboración de una lista de materiales y procesos técnicos más adecuados para la transformación sostenible en la comunidad.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales y procesos técnicos adecuados para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Tarea: Investigar sobre tecnologías que hayan contribuido a una transformación sostenible en alguna comunidad específica.
Sesión 2:
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