La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la relación de las placas tectónicas con la sismicidad, el vulcanismo y los desastres naturales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema central: "Los alumnos aún desconocen la relación de las placas tectónicas con la sismicidad y el vulcanismo, así como con los desastres naturales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Plantear preguntas generadoras para motivar el pensamiento crítico, como: ¿Qué consecuencias tienen los movimientos de las placas tectónicas? ¿Cómo influyen en la formación de montañas y volcanes?

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas y su relación con la sismicidad y el vulcanismo.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet, videos, etc., para que puedan recopilar información relevante.


• Orientar a los alumnos para que seleccionen la información más importante y la organicen en un esquema o mapa conceptual.

Cierre:

• Cada grupo deberá realizar una presentación breve de sus hallazgos frente al resto de la clase.


• Fomentar un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y conclusiones sobre la relación de las placas tectónicas con el relieve, la