Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Recursos interactivos en experimentos aleatorios

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente el azar y la probabilidad en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de experimentos aleatorios y su relación con la probabilidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos.


• Entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos (por ejemplo, fichas de colores, dados, monedas, etc.).


• Pedir a los alumnos que realicen experimentos aleatorios con los objetos y registren los resultados en una tabla de frecuencia.


• Facilitar recursos interactivos, como una aplicación de simulación de experimentos aleatorios, para que los alumnos puedan explorar diferentes escenarios y recopilar datos para su tabla de frecuencia.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta los resultados de sus experimentos y las conclusiones obtenidas.


• Guiar una discusión sobre la relación entre la probabilidad frecuencial y la probabilidad teórica.


• Asignar como tarea investigar situaciones de la vida cotidiana donde se aplique la probabilidad y cómo se puede calcular la probabilidad teórica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilar las investigaciones realizadas por los alumnos como tarea y revisarlas en forma de lluvia de ideas.


• Mostrar ejemplos de situaciones reales