Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Sana alimentación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
Actividades:

1. Presentar a los estudiantes un ejemplo de texto autobiográfico narrado en primera persona del singular.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos autobiográficos.


3. Discutir en grupos pequeños las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


4. Compartir las respuestas en una puesta en común.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar y comprender la estructura de los textos autobiográficos.
Actividades:

1. Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos autobiográficos y analizar su estructura (introducción, desarrollo y conclusión).


2. Realizar ejercicios de identificación de las partes de un texto autobiográfico en grupos.


3. Escribir en conjunto un texto autobiográfico siguiendo la estructura analizada.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la lectura de textos autobiográficos.
Actividades:

1. Presentar a los estudiantes una selección de textos autobiográficos para su lectura individual.


2. Elaborar un listado de preguntas para la comprensión de los textos y discutir en grupos pequeños las respuestas.


3. Realizar una puesta en común para compartir las reflexiones sobre los textos leídos.

Sesión 4:
O