Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Alan Ruiz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Objetivo: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Entendimiento del autoconcepto, su contorno, espacios y áreas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Secuencia didáctica:



  1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones.

  2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en esta clase van a aprender sobre las emociones y cómo pueden ayudar a otros cuando se sienten tristes, enojados, asustados, etc.

  3. Exposición de contenidos: Mostrar imágenes de diferentes emociones y explicar su significado. Fomentar la participación de los alumnos para que identifiquen las emociones en las imágenes.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones emocionales. Cada pareja deberá representar la emoción asignada y los demás compañeros deberán adivinar de qué emoción se trata.

  5. Reflexión y conclusión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar las emociones y cómo creen que se pueden ayudar mutuamente cuando alguien está triste, enojado, etc. Resaltar la importancia de mostrar respeto y empatía hacia las emociones de los demás.


Sesión 2:


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan algo que hayan aprendido sobre las emociones y cómo pueden ayudar a los demás.

  2. Actividad de indagaci