Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Enfasis en Reparación y conservación de alimentos
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos y las implicaciones que pueden tener en el entorno.


• Introducción al enfoque de vida saludable y su relación con el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de energía (mecánica, térmica, eléctrica, etc.) y su aplicación en los procesos técnicos.


• Ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes tipos de energía.


• Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre una técnica o proceso de conservación de alimentos, y presentarla al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes tipos de energía de manera responsable y sustentable.


• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema: énfasis en reparación y conservación de alimentos.


• Introducción al enfoque de interculturalidad crítica y su relación con el tema.

Fase de desa