La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Clases sociales.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar.


• Introducción al problema: Discutir sobre las diferencias en el uso de las lenguas en diferentes clases sociales.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un fragmento literario que destaque la diversidad de lenguas en un contexto familiar.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Discusión grupal sobre cómo la diversidad de lenguas puede enriquecer la comunicación familiar.


• Tarea: Realizar una entrevista a un familiar o conocido que hable una lengua diferente a la materna, para conocer su experiencia y reflexionar sobre ello.

Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación escolar

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve discusión sobre las entrevistas realizadas.


• Activida