Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Comprender la función y características principales de la narración.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre lo que los alumnos saben acerca de las narraciones y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


2. Presentar una definición de narración y explicar su función principal.


3. Mostrar ejemplos de narraciones del pasado y del presente, como cuentos, historias de vida, noticias, etc.


4. En parejas, los alumnos discutirán las características principales de las narraciones presentadas.


5. Realizar una puesta en común donde cada pareja comparta sus conclusiones.


6. Cerrar la sesión enfatizando la importancia de la narración en nuestras vidas y su relación con la escritura y la lectura.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Identificar las características principales de la narración de sucesos del pasado.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración.


2. Presentar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado, como relatos históricos, anécdotas, etc.


3. En grupos pequeños, los alumnos discutirán las características que identifican a las narraciones del pasado.


4. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban una breve narración de un suceso del pasado.


6. Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus narraciones con el grupo.

Sesión 3:
Tema: Narración de