Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicente Cardoso
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Explicación de los conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos, extensión corporal, intereses, necesidades.

  • Presentación del problema a atender: "Breve historia de la electricidad como base para el desarrollo tecnológico en las herramientas y máquinas".

  • Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación de la historia de la electricidad y su importancia en el desarrollo tecnológico.

  • Análisis de las diferentes herramientas y máquinas que utilizamos en la actualidad y su relación con la electricidad.

  • Debate sobre cómo el desarrollo tecnológico ha mejorado la calidad de vida de las personas.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar sobre una herramienta o máquina específica y presentarla al resto de la clase, explicando su funcionamiento y su relación con la electricidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexión sobre la import