Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Natividad Vázquez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Aula de Secundaria 1º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Relacionar el origen de los pueblos indígenas y afro mexicanos con el inicio de la guerra de independencia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Fase 1: Inicio
Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Activar conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.
Introducción al problema: Presentar el problema a los alumnos: "Analizar el origen de los pueblos indígenas y afro mexicanos, relacionando con el inicio de la guerra de independencia". Explicar que durante las próximas sesiones deberán investigar y comprender las causas de las rebeliones y levantamientos de estos pueblos en la historia de México.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre las principales rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro mexicanos durante la época de la colonia. Los alumnos pueden utilizar fuentes como libros de texto, internet y documentos históricos.
Actividad 2: Elaborar un mapa conceptual en grupos donde se relacionen las causas y consecuencias de dichas rebeliones y levantamientos.
Sesión 2: