Importancia del diálogo y la negociación en la construcción de la paz.

Alejandro García
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Importancia del diálogo y la negociación en la construcción de la paz.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia del diálogo y la negociación como formas de solución a situaciones de conflicto o discrepancia, y reflexionar sobre la construcción de la paz a través de la rechazo de la violencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por paz y cómo se puede construir.

    • Muestra de un video corto que ejemplifique una situación de conflicto y cómo se resolvió mediante el diálogo y la negociación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un texto sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

    • Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre el texto, respondiendo preguntas como: ¿Qué aprendieron sobre el diálogo y la negociación? ¿Cómo se benefician las partes involucradas en un conflicto al resolverlo mediante el diálogo?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una situación de conflicto que hayan presenciado o vivido, y cómo creen que se podría haber resuelto mediante el diálogo y la negociación.




Sesión 2:


Tema: Situaciones de conflicto y discrepancia en diferentes contextos.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia que se presentan en la casa, el aula, la escuela y la comunidad, identificando formas de solución a través del diálogo y la negociación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Compartir las refle