Explorando los números del 1 al 5

Vanessa Flores
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Explorando los números del 1 al 5


Objetivo: Los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección de hasta 5 elementos a través de situaciones cotidianas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Comenzar la clase realizando una actividad de calentamiento relacionada con el conteo. Por ejemplo, pedir a los alumnos que se coloquen en una fila y que uno a uno digan en voz alta los números del 1 al 5.



  2. Presentación (10 minutos): Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de colecciones de objetos (animales, frutas, juguetes, etc.) con diferentes cantidades. Preguntarles cuántos objetos ven en cada imagen y animarlos a contar en voz alta. Luego, pedirles que ordenen las imágenes de menor a mayor cantidad.



  3. Exploración (20 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con números del 1 al 5. Luego, proporcionarles una colección de objetos pequeños (como fichas, bloques o cuentas) y pedirles que formen una colección con la cantidad de elementos que indica su tarjeta. Circula por el aula para observar y apoyar a los alumnos en su trabajo.



  4. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de cierre donde los alumnos muestren sus colecciones al resto del grupo y describan cuántos elementos tienen. Pedirles que reflexionen sobre cómo representaron los números y cómo interpretaron la cantidad de elementos de cada colección.




Sesión 2:
Título: Explorando los números del 6 al 10


Objetivo: Los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colecció