La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bullying

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Presentación de la problemática del bullying y su relación con el tema a trabajar.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de una lista de palabras o frases en distintas lenguas que sean representativas de la diversidad cultural y lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y análisis realizados por cada grupo.


• Discusión guiada sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, consistente en la investigación y búsqueda de obras literarias que reflejen la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Relación entre la diversidad de lenguas y la problemática del bullying.

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