Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Objetivo de la clase: Que los alumnos promuevan espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes, a través del análisis de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana de los estudiantes.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica que los diferencia y una que los une con sus compañeros.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)
Sesión 1 (50 minutos)

• Presentación del problema: "Aprender a respetar y ser más inclusivos con las personas, además de trabajar lo socioemocional y la identidad personal".


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de roles (facilitador, investigador, comunicador, tiempo y moderador).


• Investigación sobre grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Análisis y discusión