Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes procesos técnicos que requieren energía.

Desarrollo:

• Explicar las implicaciones del uso de diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes fuentes de energía según su impacto ambiental.


• Presentar ejemplos de alternativas de energía renovable y su uso en los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar energías renovables en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una fuente de energía renovable y su uso en un proceso técnico específico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre las fuentes de energía renovable y su uso en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Introducir el tema del diseño y fabricación de lámparas con material reciclado.


• Presentar ejemplos de lámparas creadas con materiales reciclados.


• Explicar los conceptos básicos de diagramas eléctricos y su importancia en el diseño y fabricación de lámpar