La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Español - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de aprendizaje de las diferentes lenguas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de distintas culturas y lenguas y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y similitudes entre ellas.


• Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México para investigar.

Fase de Desarrollo:

• Investigación y exposición: Los grupos investigarán sobre la lengua indígena asignada, incluyendo aspectos como su origen, características, número de hablantes, entre otros. Cada grupo realizará una breve exposición sobre su lengua indígena frente al resto de la clase.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un fragmento literario en alguna lengua indígena y posteriormente traducirlo al español.

Fase de Cierre:

• Reflexión y debate: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México y qué acciones podrían llevarse a cabo para fomentar su aprendizaje.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna obra literaria procedente de una cultura distinta a la mexicana y que aborde el tema de la diversidad lingüística. Deben seleccionar una o