Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Título de la clase: Narración de sucesos autobiográficos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Los alumnos usarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Desarrollar habilidades de redacción de textos a través del uso adecuado de signos, palabras y reglas ortográficas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia para la expresión personal y cultural.


• Actividad introductoria: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve anécdota personal y la compartirán con un compañero/a.


• Exposición teórica: Explicar los conceptos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, y su función en la narración de sucesos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y subrayar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en diferentes textos autobiográficos proporcionados por el docente.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán con el grupo los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales identificados en los textos autobiográficos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos escribirán en su cuaderno un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración. Se les proporcionarán ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para su uso.


• Revisión y re