Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Rezago de habilidades básicas de lectura, comprensión lectora y escritura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita sobre los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción.


2. Actividad de comprensión lectora y escritura sobre una situación real o ficticia relacionada con el espacio geográfico.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos si pueden identificar la localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción presentes en cada imagen.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan y apliquen los conceptos.


• Uso de mapas y gráficos para ilustrar los conceptos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos trabajados.


• Retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos.


• Asignación de lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos traba