La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por convivencia en la escuela.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y explicar que se centrarán en el problema de convivencia.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles distintas tareas relacionadas con la convivencia en la escuela, como por ejemplo: organizar un espacio de juego, cuidar el patio, crear normas de convivencia, entre otras.


• Cada equipo deberá planificar y ejecutar su tarea, colaborando entre ellos y con la comunidad escolar.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y los aprendizajes adquiridos.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que más les ha gustado de la actividad y lo que han aprendido sobre la convivencia en la escuela.

Sesión 2:

Actividad inicial (5 minutos):

• Observar imágenes o videos que muestren situaciones de convivencia positiva y negativa en la escuela.


• Realizar una breve discusión sobre las imágenes y videos, destacando la importancia de la convivencia respetuosa y la colaboración entre todos los miembros de la comunidad escolar.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en