Escritura de nombres en lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en lengua materna

Tema: Escritura de nombres en lengua materna
Nivel educativo: 2º Primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la escritura de nuestros nombres completos y de las personas importantes en nuestra vida. ¿Quiénes saben cómo se escriben sus nombres completos?"
   
   
   • Presentación del problema: "Algunos de nosotros no conocen nuestros nombres completos o tenemos dificultad para escribirlos. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?"
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos colaborativos.
   
   
   • Investigación en el aula y en casa: Los estudiantes entrevistarán a sus padres o familiares para obtener información sobre sus nombres completos y los nombres de sus familiares.
   
   
   • Anotar la información en una hoja de trabajo proporcionada.
   
   
   
   



3. Análisis y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá la información recolectada.
   
   
   • Discusión en plenaria sobre la importancia de conocer nuestros nombres completos y cómo nos identifican.
   
   
   • Reflexionar sobre la diversidad de nombres y apellidos presentes en el aula.
   
   
   • Identificar patrones y similitudes entre los nombres de las personas entrevistadas.
   
   
   
   



4. Práctica guiada (5 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor proporcionará ejemplos de cómo se escriben correctament