La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos conozcan diferentes idiomas.

Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: proyectar un video corto que muestre la diversidad de lenguas en el mundo.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen y su importancia en la comunicación.


• Exposición oral del docente sobre la diversidad lingüística en la lengua española.


• Actividad de investigación: los alumnos formarán grupos y buscarán información acerca de los diferentes dialectos y acentos que existen en el español. Deben seleccionar uno y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino que hable un dialecto o acento diferente en español.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de un video o audio de las entrevistas realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Comen