La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Día de la independencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en el país.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad del alumno.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre el origen, características y variantes de las lenguas encontradas.


• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas presentes en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con el tema de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura de textos escritos en diferentes variantes del español.


• Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes encontradas en los textos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos deberán redactar un texto utilizando una variante lingüística distinta a la estándar.


• Los alumnos deberán compartir sus textos con sus compañeros y comentar las