Introducción al tema y generación de ideas

aide ramirez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, fomentando la cultura escrita y estableciendo vínculos sociales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación con los alumnos sobre la importancia de comunicarse por escrito.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo hacer producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados y letreros, para poder comunicarnos con diferentes personas y así acercarnos a la cultura escrita".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.

    • Lluvia de ideas: pregunte a los alumnos a quiénes podrían dirigir sus producciones gráficas y qué tipo de mensajes podrían transmitir.

    • Registro de las ideas en un póster o en la pizarra.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe traer una idea de producción gráfica que les gustaría realizar.




Sesión 2: Planificación de producciones gráficas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán sus producciones gráficas de forma individual o en pequeños equipos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir las ideas de producción gráfica recopiladas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los elementos que deben considerar al planificar una producción gráfica: destinatario, mensaje, colores, dibujos, etc.