Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Fecha: [fecha de la clase]

Asignatura: Inglés

Grado: Secundaria 2º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: El mal uso de las redes sociales en los adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Introducción del tema principal y su relevancia en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Presentación del problema interdisciplinar: el mal uso de las redes sociales en los adolescentes.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común de los análisis y discusiones en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a la erradicación de la violencia.


• Tarea: Investigar sobre casos reales de violencia en familias y escuelas y su relación con la falta de comunicación asertiva.


• Entrega del cron