Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

PDA: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Revisar el tema sobre los elementos del arte: el punto, revisar la técnica, ejemplos de pintura y realizar actividad sobre el puntillismo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y motivación a través de preguntas como: "¿Qué saben sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo?", "¿Han escuchado sobre la técnica del puntillismo?".


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para apreciar la riqueza pluricultural.


• Breve introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que evidencien la diversidad de lenguajes artísticos (pintura, danza, música, escultura, etc.).


• Exploración y análisis de las formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos presentes en dichas manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen secuencias y patrones utilizando formas, colores, movimientos y sonidos, inspirados en las manifestaciones artísticas estudiadas.

Sesión 2:

• Revisión de los elementos del arte, enfoque en el punto como elemento principal.


• Explicación de la técnica del puntillis