El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema: Expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la escuela y la comunidad.


• Breve discusión sobre la importancia de comunicar de manera adecuada las emociones y los sentimientos en la escuela y la comunidad.


• Contextualización del problema: el mal uso de las redes sociales en la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de práctica oral: Los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas mutuamente sobre emociones y sentimientos relacionados con la escuela y la comunidad en inglés.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un párrafo corto expresando sus emociones y sentimientos sobre la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños los párrafos escritos.


• Reflexión sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y los sentimientos en la escuela y la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Recapitulación breve de la importancia de expresar adecuadamente las emociones y los sentimientos en la escuela y la comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario: Recopi