Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo principal (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Lenguaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas de lenguaje que utilizamos para comunicarnos.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y emociones, y pedir a los alumnos que las identifiquen y las relacionen con posibles sentimientos o estados de ánimo.


• Actividad 3: Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deberán expresar emociones o sentimientos utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.).

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 1: Observación de imágenes: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se expresan diferentes emociones y sentimientos. Los alumnos deberán identificar y describir las expresiones utilizadas en cada imagen.


• Actividad 2: Elaboración de