Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

PDA: Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos y explicarles que trabajarán en él durante las próximas semanas.


• Hacer hincapié en la importancia de la identidad personal y cómo influye en la manera en que nos relacionamos con los demás.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a compartir sus experiencias y conocimientos.

Sesión 2: Explorando nuestro origen étnico, cultural y lingüístico (20 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen o recorten imágenes que representen su origen.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a preguntarse y compartir sus experiencias y conocimientos.

Sesión 3: La importancia de la interacción con personas cercanas (15 minutos)

• Promover la interacción entre los alumnos y sus compañeros de clase, animándolos a conversar y compartir sus experiencias y conocimientos.


• Realizar una actividad donde los alumnos formen parejas y se pregunten mutuamente sobre sus gustos, preferencias y características personales.

Sesión 4: Descubriendo gustos y preferenc