Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar la temática de la clase con la sociedad medieval y la desigualdad.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas sobre la Cultura Romana y 2) Debate grupal sobre la desigualdad en la sociedad medieval.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la Cultura Romana y la sociedad medieval.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo el esplendor de la Cultura Romana se relaciona con los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política?"

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre la Cultura Romana y los conceptos mencionados.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y generen hipótesis e interpretaciones propias sobre la relación entre el esplendor de la Cultura Romana y los conceptos mencionados.


• Facilitar la investigación y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las hipótesis e interpretaci