Introducción al tema y sensibilización

Julieta
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará un círculo de conversación donde se les preguntará a los alumnos qué entienden por "paz" y "diversidad".

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas y conceptos sobre la paz y la diversidad.

  3. Lectura del cuento: Se leerá un cuento relacionado con la cultura de paz y la inclusión.

  4. Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen y expresen sus opiniones sobre el cuento leído.

  5. Actividad creativa: Los alumnos realizarán un dibujo que represente la paz y la diversidad.


Sesión 2: Reconociendo los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión


Objetivo: Ayudar a los alumnos a reconocer los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.


Actividades:



  1. Presentación de la situación problemática: Se les presentará a los alumnos una situación en la cual existen desacuerdos entre dos personajes y se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían resolver la situación de manera pacífica.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y proponer soluciones a la situación problemática.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una discusión en conjunto.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización de la situación problemática, representando cómo podrían resolverla de manera pacífica.


Sesión 3: Construyendo acuerdos