Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 4º

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En esta aventura de aprendizaje, escribirás un texto monográfico utilizando información de diferentes fuentes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos

Objetivo: Comprender y seleccionar sucesos del pasado y del presente para su narración.

Actividades:

1. Iniciar la clase presentando el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos históricos o actuales que les interesen.


3. Explicar la importancia de seleccionar sucesos relevantes y significativos para su narración.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un suceso del pasado y uno del presente.


5. Proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para que recopilen datos sobre los sucesos elegidos.

Sesión 2: Creación de la narración

Objetivo: Utilizar recursos y estrategias narrativas para escribir una narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Revisar la información recopilada por los alumnos sobre los sucesos del pasado y del presente.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estilos y recursos narrativos que pueden utilizar en su texto monográfico.


3. Explicar las características de los diferentes estilos narrativos, como el narrador en primera perso