Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Conocer sus intereses.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la actividad. Preguntar a los alumnos qué les gusta hacer en su tiempo libre y qué les gustaría aprender.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los intereses de los alumnos. Anotar en un pizarrón o papelógrafo todas las respuestas. Fomentar la participación de todos los alumnos.

   
   



3. Aplicación (10 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que conversen y compartan sus intereses con su compañero. Animarlos a utilizar un lenguaje claro y completo para expresarse.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan con el grupo lo que su compañero les contó sobre sus intereses. Fomentar la escucha activa y respetuosa de todos.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos lo que conversaron en la sesión anterior y destacar la importancia de comunicar nuestros intereses y necesidades.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes situaciones y escenarios en los que los alumnos puedan practicar la comunicación oral de sus intereses. Por ejemplo, simular una entrevista en la que deben hablar sobre sus gustos, o una actividad en la que deben pedir ayuda para rea