El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas

Tema: El desarrollo de habilidades gráficas a través de las artes plásticas y visuales

Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No cuentan con el desarrollo adecuado de sus habilidades gráficas de acuerdo a su edad.

Sesión 1: Explorando distintos materiales y técnicas artísticas (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Presentación del problema a los estudiantes y motivación para la sesión.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Presentación de diferentes materiales artísticos (lápices, crayones, témperas, pinceles, papel, entre otros).
  
  
  • Explicación de cada material y cómo se utilizan.
  
  
  • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con los materiales y técnicas presentadas, dejando sus huellas gráficas en el espacio.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos):
  
  
  • Reflexión grupal sobre las experiencias y sensaciones experimentadas.
  
  
  • Invitar a los estudiantes a pensar en cómo pueden mejorar sus habilidades gráficas a través de la práctica y el uso de diferentes materiales.
  
  
  
  

Sesión 2: Explorando el espacio y la composición (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo y la actividad de la sesión anterior.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Presentación del concepto de espacio y composición en las artes plásticas.
  
  
  • Ejemplificación y explicación de distintas formas de utilizar el espacio y componer una obra artística.
  
  
  • Realiza