La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Concientización de la multiculturalidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su propia identidad y la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos aprender sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y compartir esta información de manera informativa en fichas en inglés?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de países de habla inglesa (por ejemplo: Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia, India, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la identidad y cultura de uno de los países asignados.


• Estructurar la investigación considerando los rasgos identitarios solicitados en el objetivo PDA (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elabore una ficha informativa en inglés sobre el país que investigaron, resaltando los rasgos identitarios solicitados.


• Promover que los alumnos compartan sus fichas entre