La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Rocio Mendoza
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de vapeadores


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos discutirán en grupos pequeños qué saben sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo. Luego, compartirán sus respuestas en el grupo grande.

  • Introducción al tema: Se presentará el concepto de diversidad lingüística y se hará énfasis en la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión en el mundo.


Desarrollo:



  • Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y difundir prácticas culturales y lingüísticas diversas en México y en el mundo. Cada grupo seleccionará un país para investigar y presentará su trabajo a la comunidad escolar.

  • Asignación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un país para su investigación.

  • Búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre la diversidad lingüística y las formas de expresión en el país asignado. Utilizarán diferentes tipos de texto y medios de comunicación (libros, internet, videos, entrevistas, etc.) para recopilar información relevante.

  • Elaboración de presentaciones: Los grupos prepararán una presentación en inglés utilizando los recursos recolectados. Deberán inclu