Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo: El alumno utilizará figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencias en la comprensión lectora.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y motivación

• Presentar el tema a los alumnos y explicar los conceptos clave de elementos de las artes y recursos estéticos.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como mostrar imágenes o videos de manifestaciones artísticas comunitarias.


• Plantear el problema de deficiencias en la comprensión lectora y cómo el uso de figuras retóricas puede mejorarla.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que podrían representarse con figuras retóricas.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de figuras retóricas

• Introducir a los alumnos a las diferentes figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, etc.


• Proporcionar ejemplos de cada figura retórica y explicar su significado.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen figuras retóricas en textos, canciones o poemas.

Sesión 3 (45 minutos): Creación artística colectiva

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de la comunidad para representar con figuras retóricas.


• Cada grupo deberá crear una obra artística colectiva, utilizando las figuras retóricas aprendidas.


• Los alumnos podrán elegir el formato de su obra (pintura, escultura, poema, canción, etc.).


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo durante la creació